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第382章 需要改变了（第4页）

而这个时候，陈南听着这些话，小心翼翼地在纸上。

写了句对于疑难型病例的拆解，可用乙方解药的形式。

这个时候忽然一个人瞪大眼睛，对着众人使了个眼色，小声说了句，嘘嘘你们看陈教授在哪？顿时周围瞬间安静了下来，大家循声望去，果然看见一个和他们岁数。

香差不多的年轻人在翻看一本书。

这不正是陈南陈主任吗？大家没有注意，差点把陈南当成了学生啊。

不过大家也都好奇了起来，陈主任在看什么书呢？规培群里沸腾不已，我靠，还好我没有说坏话。

哈哈，谁能想到陈主任在呢？谁说不是呀，近距离抚摸大神。

话说你们注意到陈主任在看什么书了吗？不知道陈主任看的应该是很高端的吧。

最新指南还是高分影响因子的论文啊，谁去看看我摄像头像素高，我给你们拍一下没多久一张照片发到了群里面。

片刻之后，众人顿时傻眼了，我去，这是中医内科学吧？陈教授这么**，还看这么基础的书啊，我都好多年没看了。

对啊，难道我对中医内科学有什么误解吗？哎，错了，这就是看山三境界。

陈教授已经到了看山还是山的地步。

没多久，陆陆续续的很多医生都走了进来。

大家也陆陆续续的发现了陈南在看内科书，一时间都愣住了，几对医生对视一眼。

陈教授看内科书，这是不是意味着什么？就连几个副主任和主任也是一个个面色凝重，开始思考起来今后的上升空间。

心内科的主任郑志斌进来以后都有些发蒙。

这个陈主任看书呢？陈南笑了笑，点头，嗯。

郑志斌看见内科书的封皮之后，不由得沉默些许。

难道这是返璞归真高端的知识只需要最简单的打开方式，第二天的时候。

心内科病房内不少人手里都不约而同地拿着一本内科书，大家相视一笑，一切都在不言中。

而郑志彬也不例外，甚至面对其他科主任的开玩笑也不在意，更是一脸看待凡夫俗子的样子。

看着对方，我这和陈主任是在一个层次的，你们不懂。

这几天，陈南抓紧时间把十几版的内科学挨着看了一遍。

看完内科之后，陈南发现了很多问题，第一，教材内容重复，补中益气，汤出现45次，大承气汤出现37次，小柴胡汤出现26次，金匮要略与中医内科学的重复病种更多。

钟内49种金匮论及内科35种两书重复病种达21个之多，就重复面而言，钟内占42%的二教材内容陈旧，知识老化严重，很多中医儿科学里面记载的传染病已经不适应临床需求了，可是依然写进了教材。

这似乎没有太多意义。

而温病依然只有明清时代的学术水平，现阶段的东西很少。

中医不是一门厚古薄今的学科，需要处理好继承和发扬的问题，以及临床实用型的问题。

第三，理论和实践脱节，中医药学是门实践性的科学，其理论体系是在临床实践中形成并总结来的，但是目前中医药学教材中，理论与实践之间的差距却很大。

这一番调查让陈南忍不住深吸一口气，有些失落。

说实话，他着重于临床，以为只是学生的问题，但是现如今看来。

专家们对于编著教材显然不是那么太看重。

甚至于在编著教材的时候，很多专家都是把以前的东西复制过来粘贴上去，就连自己的想法和关于疾病的新理解都没有。

这能进步，你身为专家都不去思考了，你让医学生怎么去进步？忽然之间，陈南意识到了，中医传承之路不是那么容易走的。

看书之后，陈南关于这一次的改革，内心大概也有了一些想法，但是他还需要去学校看看，亲自听一听学生们的看法。

最后，陈南找人办了首都中医药大学的学生卡，他需要去听听，学生们最朴实。

而且最真切的想法。

坐在大一教室的最后一排，陈南忽然感觉回到了学校一般，那种感觉是如此的令人怀恋。

不过这一次来，它可不是为了怀念来的。

这是一节中医基础理论课程，中医基础理论是中医的核心所在，而老师站在台上。

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