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第254章 成立大学战火再起（第2页）

核心课程能确保学生扎实掌握本专业的基础理论和方法，而选修课程则给学生提供了依据自身兴趣和职业规划深入学习的契机。

比如，文学院的学生不仅要研习古代文学和现代文学，还能选修诗词创作、文学批评等课程；理学院的学生在学习数学、物理、化学等基础学科的同时，能够选择天文观测、生物实验等实践课程。

教学方法着重强调互动式和探究式学习。

课堂不再只是教师的独角戏，而是鼓励学生积极参与讨论、提出并解决问题。

教师更多地充当引导者和启发者的角色，通过案例分析、小组项目以及实验研究等方式，培养学生的独立思考与团队合作能力。

师资队伍建设方面，汇聚了琼华最顶尖的专家学者。

学校还构建了完备的实践教学体系，

与企业和社会机构合作，为学生创造实习和实践的机会。

例如，工学院的学生可以前往工厂参与实际的生产项目，商学院的学生能够到企业进行市场调研和管理实习。

在学生管理上，实行导师制，为每10个学生配备一名导师，关心他们的学习、生活和职业规划，给予个性化的指导与帮助。

为激励学生努力学习，设立了种类丰富的奖学金和荣誉称号，对成绩优秀、创新表现突出以及社会服务积极的学生予以表彰和奖励。

当然，目前最为关键的是高考。

无论贫贱、不论出身，所有人都可以参加。

高考采用了严格的防作弊措施，所有试卷均由电脑阅卷，杜绝了人为因素的干扰。

一个月过去，筹备工作完成，吸引了众多学子前来参加高考。

为确保公平公正，考场外戒备森严，巡逻的士兵来回巡视，确保考试期间不出现任何异常状况。

考场内，考生们紧张而专注地答题，他们深知这是改变命运的机遇。

老百姓中的有识之士纷纷踏入考场，他们怀揣着对知识的渴望和对未来的憧憬。

其中有寒窗苦读多年的书生，有在劳作之余刻苦自学的农民，还有在商铺中忙碌却不忘读书的伙计。

考场上，只听见笔尖在试卷上沙沙作响。

考生们时而皱眉沉思，时而奋笔疾书，每个人都竭尽全力。

时间悄然流逝，考试结束的铃声响起，考生们如释重负地放下手中的笔，交上自己的答卷。

随后，试卷迅速被收集起来，运往专门的阅卷中心。

在那里，电脑高效且准确地进行着阅卷工作，每一道题的评判都严格遵循标准，不给任何作弊行为可乘之机。

很快，高考结束，经过紧张的阅卷和统计，第一批琼华大学生诞生了。

他们来自不同的阶层和背景，凭借自身的努力和才华，获得了进入琼华大学深造的机会。

这些新生们满怀喜悦与期待，准备迎接新的人生篇章。

他们将在琼华大学接受优质的教育，成为琼华未来发展的中坚力量。

一个新的时代开始了。

二十一世纪什么最重要，当然是人才。

现在琼华已经开始培养二十一世纪才有的人才。

时间匆匆，半年过去了。

今日早朝。

军机大臣出列拱手：“臣有本启奏，昨日，岛国军舰再次袭扰沿海。彼等如恶狼般凶残，虽我军奋勇击退，然其造成诸多破坏，百姓流离失所，苦不堪言。恳请陛下讨伐岛国军舰，灭其嚣张气焰，还老百姓和平之境。”

杨志强现在亦常参加早朝，与女帝沟通。

随后，女帝道：“岛国军舰肆虐无道，本朝琼华大兴建设，实不想起战火。然其屡屡侵犯，欺人太甚。今当灭之！派遣李柔率领海军出征。”

“臣领命！”李柔立刻出列。

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