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做有梦想的人（第2页）

“画的真不错！”很有辨识度的唐默的声音从苏诺身后传过来，还带着他说话时气流的颤动。

知道是唐默在后边把自己接住了，苏诺感觉自己的心脏要跳出来，还好他很快的松开了，不然真的尴尬死了。

二十分钟后，平复好心情的苏诺就把小女孩完全画好了，她在小女孩的身上有各种元素—好吃的美食，满分试卷，各种职业………什么都有。

“苏诺，唐默从美术老师那里借来的水彩怎么用啊？”赵星看苏诺把小女孩都画完了，依旧没有用上水彩有一点不解。

苏诺没有说话，只是把自己的手掌上弄满了水彩，然后再把她的手掌印印在了黑板上。很快，其他人也过来帮忙，不一会儿半个黑板被被印满了。

而画的小女孩的侧影后边就是用心形框出来一个花边，里边的空白留出来让班里每一个人的把写着梦想的五颜六色的便利贴贴在了上边。

巧合的是班里里人那时候用的便利贴都是蝴蝶形状的，从远处看上去还真的很像会飞的蝴蝶呢。苏诺特意又在下边补了一些花花草草，和主题放飞梦想完美的契合。

而板报正中间的一行字是唐默写上的，就是引用的“我不相信手掌上的纹路，但是我相信手掌加上手指的力量”这句话。

一番辛苦大功告成后，几个人欣赏着这副作品。大家都露出来了满意的笑容，唐默更是觉得苏诺是一个有天赋有创造力的女孩。

果然，第二天下午学校领导来检查成果的时候对他们班提出来了重点表扬，领导夸了文不静，文不静又在教室里把每个参与板报的人都表扬了一番。

听着文不静的表扬，赵星自嘲道：“没想到来这个班第一次被老师表扬竟然是沾苏诺的光，苏诺还真是个宝藏女孩！”

赵星夸奖的话还没说完，唐默就接了过来：“谢谢夸奖！”

“唉，我夸人家苏诺呢？你在这里自恋什么？又没夸你。”赵星被唐默突如其来的声音震撼到。

“是我发现的她绘画才能，分配任务的时候我是组长，我是伯乐，所以你夸她就是在夸我眼光好！”唐默不打一下结的说道。

一脸懵逼的赵星觉得唐默的逻辑哪里有问题，但又确实说不出来哪里不对。

一旁的苏诺听着他们二人的对话，她突然觉得其实了解唐默这个人后发现她还挺有趣的。

于是她在自己的笔记本上随手写下了一句话：“你一身戾气的讨论别人的样子真的很丑，下次要记得夸奖别人的同时也是在赞美自己的眼光。”

星期四下午最后一节课是英语老师的课，上课的时候，英语老师看到他们班后边黑板上的板报，忍不住夸奖了班里的学生。

之后英语老师心情异常澎湃的对全班同学说道：“今天看了你们这个板报，对我内心触动其实很大。我突然就想到了我的青春。这样吧同学们我们今天先不讲课，我们就畅所欲言的聊聊梦想。Eve

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eam?”

“有，老师！考上好的大学，找一份好的工作。”有同学举手回答。英语老师笑了笑显对然这个同学的回答并不满意。

“成为一名出色的医生，救死扶伤。会治各种疑难杂症，让病人减少痛苦。”班里前排同学接上。

“成为老师，像老师一样培育祖国下一代的花朵。”说这话的是一个平时很文静女生。

“自己创业。开辟属于自己的人生。”何尘逸从座位上站了起来。

“成为一名出色的编辑，作家，留下宝贵的精神财富！”看到何尘逸站了起来说童茗也大胆的说了出来。

“我想当明星，歌手。”赵星也在一旁起哄。

只有唐默和苏诺没有说话。“你呢？为什么不说？你的梦想是什么？”唐默偏头轻声地问苏诺。

“我爸妈的意思就是让我当一个老师，说老师工作稳定，所以可能是成为一名优秀的老师吧！”苏诺一脸茫然的说道。

“从你的表情里能看出来做老师并不是你的梦想，说真的我真挺好奇你以后想做什么？”

“我想成为一名产品包装设计师，我从小就没对什么职业产生过兴趣，就单纯的喜欢设计。苏诺说这话的时候一往讲台上看了一眼，老师有没有在看他们这个方向？

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