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第二卷 英雄学院 第九十七章 （第1页）

在继续目睹了几场撞击事故之后，顺便帮着救下了一个高空坠落的倒霉蛋之后，浩浩荡荡的魔法学院学生们终于来到了他们的目的地：魔法学院教学区。

这里要提一句，兰斯学院的学生们，不论一年级还是四年级，课表永远都是满的，而且同一个学院的学生们也都在同一个教学区上课，所以每当上课时都会出现这种壮观景象。魔法学院的教学区是连在一起的四座塔楼，但外形看上去更像是高耸的城堡。大门足有五米高，虽然是半掩着，但已经足以容纳大批学生的进出。教学楼内干净整洁，吊灯在头顶泛着柔和的光芒，正对着大门的是创世神的塑像，雕刻的是神高举魔杖唤来雷电的清净。

战士、骑士、刺客各学院当然也有创世神手持巨剑、大盾、匕首的雕刻，这些雕刻和周边的壁画都出自大陆闻名的雕刻家之手，魔法保存技术让它们每一个都像刚落成时那么完美。从神像延伸出去直到两边走廊的是各色的壁画和琉璃窗，阳光透过窗户照进来，和大厅里的吊灯的光辉相交映，透出一种梦幻的色彩——

但这副景象也只能让新生惊叹。已经看腻了的老生们连目光都懒得停留一下，按着各自的课表走楼梯去了教室。德尔寇拉按着房间上的门牌号一个个找下去，直到找到自己的教室。

虽然大厅设计的很漂亮，但用来上课的教室却都是千篇一律的。学生们陆续走进教室，一百人的大教室很快就被坐满（新生的两百多人被分成了两个教室教学）。因为课本还没到，新生们就自觉地带了笔记本，而德尔寇拉却是空着手。

魔法序列学导论这一门课，德尔寇拉早在家中就学过了，包括上午的大陆通史，这些课程他都是以高分通过了家教老师的考核，而他的家教老师都是帝国国立大学的终身教授们——其实现在的德尔寇拉完全可以直接跳到大三或者大四（包括实力，因为即便大三学生中青铜阶实力的也不多），但这种明显破坏规矩和自己学生时代体验的行为德尔寇拉却是不会去做的。

但已经听过一遍的课，再听一遍也实在是没意思了。

他在那儿胡思乱想打呵欠的时候，一个满头白发的老教授已经背着手、踱着步子慢慢走上了讲台。教室里渐渐安静了下来，一片片穿着或蓝色或紫色魔法袍的眼睛盯上了他。

“咳……咳，欢迎同学们来上我的课。”

老教授咳了一声，说话的声音异常平缓。

“我叫鲁特，魔法序列学导论这节课由我来给你们讲。我想对于你们中的相当一部分人来说，你们对于这门课已经有所了解了，甚至比你们上午的大陆通史了解更多一点——我听说你们的大陆通史课上得很累啊。”

学生们露出了会心的笑，课堂上的气氛瞬间轻松了下来。

“咳……当菲琳·兰伯特女士在一千年前创立了魔法序列学理论，魔法对于魔法师来说终于褪去了最后一点神秘，成为了一个理论完备的系统。”鲁特老师并没有多讲，直接带入了正题，“曾经的魔法师们，将元素视作死的、无规律且无意义的存在，仅把它当做了可以利用的某种自然现象。但魔法序列学的出现彻底打破了这种偏见，这之中最为关键的发现是什么……有同学知道吗？”

学生们面面相觑，没人举手。

鲁特的目光扫过整个教室，然后落在了德尔寇拉的身上——虽然这个学生看起来很认真，但他可是魔导师，他很轻易地就发现了不对劲。

这个学生在走神……而且，全班只有他一个人在走神。

这可不好。

“来，左边第二排第四位同学，你来回答这个问题。”鲁特直接点了名，“你来回答，魔法序列学中最基础也是最关键的发现是什么？”

“……”

被叫起来的时候德尔寇拉还有点发愣，但他立刻就明白自己是因为走神被抓到了。他略感无奈地叹了口气，然后挺直腰板，规规矩矩地回答道：“元素分子按照不同的方式排列，则会产生不同的效果。超过一定数量的元素分子聚合会产生自我排列倾向，魔法师的精神力可以加强这个倾向。元素魔法生效过程中，占主导地位的不是魔法师，而是产生自我排列倾向的元素——这就是菲琳三定律，现代魔法学的基础。而三定律中，被誉为现代魔法学的基础和关键的是第三条，这条定律揭示了元素内在的规律性，转变了传统思想中魔法师与元素的关系，元素魔法的核心由‘操纵元素’变为‘引导元素’，大大降低了元素魔法释放过程中的精神力消耗，不依赖实体魔纹施放大型魔法和禁咒成为可能，而大陆第一个对军高阶禁咒‘炽焰的往生曲’的成功施放也证明了魔法序列学的科学性。从此魔法序列学成为了现代魔法学的奠基理论。”

“……这位同学，你叫什么？”

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