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第61章 与校花一起k总决赛求追读（第1页）

二楼的这间物理实验室很大，足有200多平方，里面有PASCO实验系统、电磁打点计时器、力传感器、电荷传感器、静电学教学箱、1.2m经典动力学导轨、二维磁场演示器和法拉第笼等仪器设备。

还特别开辟了一个很大的活动场地，专门供兴趣小组开展活动。

里面发明创造兴趣小组的组员，顾雨一眼看过去大概有二十几位，多数是高二与高三等高年级学长，以男生为主。

让顾雨意外的是，男生口中排名第一的“校花”欧阳青莎居然也在这个小组里面。

对于这个全国青少年发明创新大赛，前世顾雨有所耳闻。他看到过一个网上新闻，一名来自河南的考生叫陈天晗，18岁时候发明了万能充，因此获全国青少年发明创造比赛一等奖，最后居然被保送至清华大学……

当下，全国青少年发明创新大赛与高考加分、保送挂钩，在高级中等教育阶段获得一、二等奖的学生向高校投档时最高可以加20分。优秀的获奖选手，甚至被清华这样的知名大学直接破格录取……

因此，在明海一中报名参加这个全国青少年发明创新大赛的同学很踊跃，热度很高，报名的项目有很多。

但是能在众多的参赛作品里面筛选出来，进入老师们法眼的项目可谓凤毛麟角。

因此，能够被挑选进入这个小组的同学，都是学校里面最优秀、最有创造力的天才……

顾雨也是阴差阳错，取得专利之后，偶然被市科协一位工作人员知道，他来明海一中指导科普工作的时候，顺便把他推荐给了学校和朱奇峰老师。

朱奇峰老师是这个兴趣小组的指导老师之一，主要负责人。

当下，大家都在紧张地备战即将举行的第九届全国青少年发明创造比赛。

“各位同学，来，大家暂时停一下手头的工作！”朱奇峰老师拍手示意之后，大家终于停顿下来。

“下面我们请大家轮流上台简单介绍一下各自的作品进展情况……”

朱奇峰看了一眼台下的欧阳青莎道：“要么请我们的组长欧阳你先来吧！”

“嗯，好的，朱老师。”

闻言后，欧阳青莎落落大方地来到讲台上，甩了甩秀发，举着手中的一个模型开始了认真的讲解。

“我设计的是一个波浪发电机。所谓的波浪发电机就是一种把波浪的能量转化成电能的一种发电方式。”

“我的这个发电机计划利用大海上的波浪起伏带动浮球上下运动，再利用浮球上棘轮的配合变波动为转动，带动发电机发电。两个浮球随波浪起伏上下振动带动连杆，再经过变速齿轮提高转动速度，带动发电……”

波浪发电机，给顾雨的第一感觉，这个技术很高大上。

“我的作品是自动喂鸡投食仪……”

“我的作品是稻田水位自动观测器……”

“我的作品是月相演示仪……”

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