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321 旅途记事七 小小作曲家们（第3页）

小北坐到王小虎旁边，接过王小虎递来的奥利奥，小声：“谢谢。”

“客气啥。”王小虎满不在意的将目光溜向车琳。

这时小车转头举手，“老师，能再给我一张五线谱纸吗？”

李安闻言心里一动，一张不够吗，“写不下了？”

小车很惭愧，她把这张纸写废了。

李安：“我看看。”

小车把谱纸过来，李安接过一看，我去，又是高音谱号又是低音谱号，还给旋律配了伴奏声部！

小车这是在写钢琴曲吗？

而且都九个小节了。

遗憾的是谱纸上被小车画的乱七八糟，又图又改，比王小虎画的还难看，他实在看不清。

“你写的钢琴曲？”他问。

王小虎和小北同时瞪大眼，车琳居然在写钢琴曲？！

小车点头：“太难了老师，我还是只写旋律吧。”

李安：“.你先写旋律。”

重新给小车拿了张纸，李安把小车写废的这张折好收了起来。

不多时，马可也写完了。

“老师。”

李安接过一看，“你倒是会偷懒啊。”

马可：“嘿嘿，老师，我觉得还挺好听。”

李安：“嗯，还行，我知道你的意思，不过你错了两个地方，看你第四小节是不是少了半拍‘？”

马可一看：“糟糕！”

李安：“去改。”

马可改完回来，身后跟着季洋大师姐。

李安接过季洋大师姐的谱页，看了片刻，“今天写的？”

季洋嘿嘿一笑：“老师您慧眼如炬，这是我艺考前写的一段小旋律，今天完善了一下。”

李安点点头，“挺好，你这个还有两个主题。”

季洋：“瞎写。”

到底是大师姐，除了车琳，其他孩子都只写了四个小节，季洋写了二十七个小节。

最后随着小车的完工，所有孩子都交了作业。

李安根据这五张课堂作业里面集中出现的书写问题，给孩子们具体的讲了讲五线谱的书写规范要求。

比如最基本的，符头在上，应该处于符杆的右边，反之。

一个单位拍内的两个八分音符，得用符杠连到一起，还有跨小节的音符，拆开要加连线。

在李安看来，这些小错误是孩子们可以避免的。

“好了，10分钟，再重新写一份，这次都写清楚，争取别再写错了再划掉，把谱面弄得干净点，一会儿咱们做个游戏。”

一说做游戏，大家都兴奋了。

马可举手。

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