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234 尾声的余波十（第1页）

分享不只是一件快乐的事情。

这是王小虎此时此刻的真实体验。

尤其是真实地分享。

徐丽笑：“一只叫豆包，另一只叫豆花。”

王小虎嗯道：“嗯啊，豆包是车琳起的，豆花是我起的。”

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如果换作平时，他大概全篇的重点只会放在如何说服老妈的问题上。

说服老妈同意允许他把豆包和豆花带回家。

或会用到的主要说服方式大抵也是通过做出一些保证作为条件，交换老妈的点头。

这是王小虎惯用的伎俩。

伎俩更像是一种套路，在对老妈使用伎俩的过程中王小虎很多时候的确忽略了事情本身，以及他内心的真实感受。

而今天他并没有再使用伎俩，或者说是在他准备发动伎俩时被老打断了。

当老妈如知心大姐姐一样笑着问他是不是可以分享一下那一刻，他的伎俩差点失效。

他清楚老妈当时的心情是怎样的，也清楚形势对他一片大好。

从目的而言，他已经成功了。

他可以选择继续使用他的小伎俩，那样他很快就可以终止这场对话并出发返回小花园与车琳会合，然后展开第二步计划。

但老妈期待的笑容让他鼓起勇气选择了另一种方式。

一种他没有尝试过的方式——和老妈实话实说。

实话实说对他而言意味的就是全盘交付，包括他的每一个真实的心理动作他都要讲出来，不然就算不上实话实说。

想到要这样和老妈交代自己，小虎哥确实一时间感到有些不好意思。

好在他没有别扭多久。

因为在老妈平静地讲出“手机事件”“游泳课事件”以及“装病事件”时，那种丝毫没有责备他的感觉加以老妈后面的笑容，真的让他感觉到老妈就像是一个大姐姐，一个好朋友一样。

王小虎是个讲义气的人，对于好朋友，他从不保留。

然而尽管做好了所有心理准备，小虎哥在一开始的讲述还是显得过于磕磕绊绊。

总是说着说着就不知道该如何继续说下去，就好像他在硬着头皮写作文。

随后他意识到了问题在哪。

王小虎喜欢写作文，但他也有硬着头皮为了完成作业的时候。

通常为了完成作业写作文的时候，他就会有这样的感觉。

看似他在表达什么，但实际上他什么都没有说。

在写作里这叫言之无物，他明白，在和老妈关于这一段的描述时，他不是没有真情实感想表达，而是他还是有意地绕开了一样东西——最初的动机。

他最初的动机并不是想养一只小猫。

一切都是从车琳没关门导致八万跑丢这件事开始，他“被迫地卷入”了其中。

如果是一篇叙事作文，这才是故事的一开始。

这才是让他感到一切都真切起来的开始，可这里他又不得不面对另一个更严重的问题。

他该如何向老妈解释为什么他会卷入其中，为什么阿刘马可小北等等，那天那么多同学都在，为什么偏偏是他被卷入其中。

他心里是有答案的。

因为是车琳啊。

连当着老师的面都羞于坦白的事情，他又怎么对着老妈说出口。

或许连老天在那一刻都想帮他一把吧，紧接着的下一秒，他脑海中蹦出了一个问题。

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