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第113章 文野木原（第3页）

‘木原’是经过学习之后，才成为‘木原’的。

如果把木原一族的人从小时候就抓走，关起来，让她无法接受到任何教育，那她应该会变得不像‘木原’了吧？

让她无法获取知识，让她连说话都不会，让她就一直处在这么一个愚昧的环境中，彻彻底底变成什么都不懂的废人，让高高在上，智力卓绝的木原一族变成他们想象中的蠢货。

要是能做到这种事情，不是很光荣的吗？

那些木原也没有什么了不起的，失去了教育他们的环境，他们什么也不是！

大概是为了证明这点，他们才做出了掳走圆周的举动。

于是，木原圆周就在这些人设定的条件和环境下生活下来。

以此生活下来的圆周，在那些人看来似乎已经达成了目的，她不会说话，从来没有人和她讲过话，她也不认识汉字和数字，从来没有人教她这些符号应该怎么写。

她不会那些在学校里面应该能学到的东西，变成了脱离人类文明的粗鄙的人——那些人是这么想的。

但是——

当某天有人走近关押木原圆周的房间，给她送饭的时候，他像以往一样不说任何话语，也不和她做出任何交流，将饭菜放在地上就走，总是重复这种简单的举动，就在这种机械般的行动中，他发现，整个房间的墙壁和地面，都充满了一种他不认识的符号。

这些人，因为自己的愚蠢所以想要木原也变得愚蠢，他们所知道的也就是让其他人变蠢好显得自己聪，只有明这种程度的智商罢了。

所以这个人不知道。

那些奇怪的符号，是木原圆周自己发明的文字，她在墙上和地面上涂写的，也不是出于小孩子异想天开的鬼画符，而是证明冷冻睡眠装置基础理论的式子。

如果他再深入一点，就会发现，散落在地上的蜡笔准确地描绘出了黄金比例，那些揉成一团的纸里面，记载的是并列演算装置的图标，就连落地灯的摆放，也是一种能让看见它的人内心的深层心理活动浮现出来的测试实验。

‘木原’不是某个拼命学习之后才能获得的荣誉，而是一种与生俱来的特质，正因为她是个木原，所以后天的情报和学习对她来说其实可有可无。

那些研究员，不是想在科学上更进一步，继续发展才成为了‘木原’，而是因为他们是‘木原’，所以天生对科学具有无与伦比的爱。

所谓科学，不是仅仅从教科书，图像，语言和文字里面获得的东西，从根本上来说，构成这个世界的一切就是科学。

水滴表层张力，静电摩擦公式，重力加速度，角质层上是死去细胞的排列，而灯光闪烁，蕴含着波粒二象性的特征。

对于木原圆周来说，她可以从任何地方学到科学，无论是桌脚下为了平稳而垫的一张纸，还是灯光下飞舞的尘埃，周围的一切都是富含着可以学习的科学。

换句话说，如果想要让圆周学不到任何东西，除了把这个世界毁掉，其余别无他法。

圆周对自己被关在这间房子里面没有任何不满，对把她关在这里的人也没有任何怨恨，这间房子里面的一切都带给她知识，她沉浸于其中，感到快乐和满足。

这间房子完全无法束缚这个‘木原’，所谓脖子上和手腕上的金属镣铐，在木原圆周看来，不过是另一种花哨的玩具，她之所以停留在这里，只是因为自己想而已。

这间房子本身蕴含的科学就足够木原圆周自娱自乐玩很久了。

所以，当她想离开这里的时候，她自己就很正常地，像是睡醒了会睁开眼睛般自然地离开了那间关着她的房子。

但是这种生活对她造成的伤害在日后显示出来，圆周被评为“不合格”的木原，可能是缺乏系统教育的关系，她没有形成自己特有的思考方式，连个像样的研究成果都没有做出来。

虽然这对于一个12岁的女孩子有点过于苛求，但是因为她是木原，这些要求也变得正常并且理所应当。

因此，她走上了另一条道路，借助其他木原的力量来帮助自己的道路。

以智能手机和投影表，导入五千多个木原的行为方式分析，制造成各种各样的图标，圆周会将这些图标投射在墙壁上，以此获得行动的灵感。

以其他木原的思考方式来补全自己，从这一点来说，可以模拟其他木原思考方式的圆周，在某种意义上，她一个人就是一整个木原一族。

面对可能被人恶意跟踪的情况，这位少女不慌不忙，瞳孔中闪耀着来自其他‘家人’的灵感。

“嗯，对对，数多叔叔，如果是木原的话，应该这么做才对！”木原圆周这样自言自语道。

切换为木原数多的思考方式——专门研究“一方通行”超能力的木原。

跟踪者忽然觉得背后一凉。

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