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第464章 道路引领（第1页）

在一个宁静的午后，阳光透过斑驳的树叶，洒在卫家那间充满温馨的小屋前。卫雨氲轻轻搬出一个箱子，那箱子看起来有些年头了，木质的箱身散发着淡淡的陈旧气息，岁月在上面刻下了浅浅的痕迹，铜制的锁扣在阳光的照耀下闪烁着微微的光泽，仿佛在诉说着往昔的故事。

卫念晓正在屋内整理自己的文稿，听到动静后走了出来。她好奇地看着母亲和那个箱子，问道：“妈，这是什么呀？”卫雨氲微笑着说：“晓儿，这是妈妈要送给你的一箱书。”卫念晓走上前去，帮忙把箱子搬到屋内的桌子上。

卫念晓好奇地打开箱子，看着那一摞摞摆放整齐的书，每一本的纸张都带着岁月的微黄，那是时光沉淀的颜色。书名映入眼帘，她不禁笑着说：“妈，您要我走您的路吗？”

卫雨氲慈爱地看着女儿，眼神里满是期许：“晓儿，这些书陪伴了我很多年，每一本都像一个老朋友。它们有着独特的智慧，我希望你也能从这些书中得到一些启发。”

卫念晓抬起头，仔细打量着母亲。她发现母亲的眼神里有着一种难以言喻的情感，那是对这些书籍的热爱，也是对自己的深切期望。卫念晓开始一本本地拿起书，她发现这些书中的大部分都与哲学有关。她抬头看着母亲说：“妈，您的这些书大多是哲学类的呢。”

“是啊，晓儿。哲学就像是生活的罗盘，能在你迷茫的时候给你指引方向。”卫雨氲说道。她走到女儿身边，拿起一本书，轻轻翻动着书页，纸张发出轻微的沙沙声，仿佛是在唤醒沉睡的智慧。

卫念晓认真地端详着这些哲学书籍，这些书的数量众多，从古希腊哲学家的经典着作到近现代的哲学思想论述都有涵盖。突然，她看到有一本书的封面有些特别，上面题写着一行赠言：“愿你在哲学的道路上不断探索，找到属于自己的光芒。”赠言的落款是“李逸风”。

卫念晓好奇地问母亲：“妈，这个李逸风是谁啊？”

卫雨氲的眼神中闪过一丝怀念，她轻轻抚摸着那本书，缓缓说道：“李逸风是我大学的哲学老师，他是一位非常有学识和涵养的人，对哲学充满了热爱，也正是他把我领进了哲学的大门。”

“那他现在在哪里呢？”卫念晓问道。

卫雨氲的眼神中流露出一丝哀伤：“他已经亡故了。他把一生都献给了哲学研究和教育事业。在大学的时候，他就发现我对哲学有着浓厚的兴趣，总是鼓励我多看书、多思考。这本书就是他送给我的，他希望我能在哲学的道路上不断探索。”

卫念晓看着母亲沉浸在回忆中，心中对这位未曾谋面的老师充满了敬意：“妈，听起来他是一位很棒的老师呢。”

“是啊，他的课总是充满了激情，他能把那些深奥的哲学概念讲得生动有趣。他常常说，哲学不是高高在上的理论，而是与我们的生活息息相关的智慧。”卫雨氲说道。她的眼神变得有些迷离，仿佛又回到了大学的课堂上，那位充满活力的老师正在台上慷慨激昂地讲课。

卫念晓拿起那本书，仔细地看着。书的纸张有些粗糙，但是装订得很精致，看得出这本书被人精心保存着。她问道：“妈，那这本书有什么特别之处吗？”

“这是他自己写的一些哲学感悟和研究笔记，还没有正式出版的。里面有很多他独特的见解和思考，对我影响很大。每次读这本书，就好像又听到他在耳边讲课一样。”卫雨氲的声音有些哽咽。她的手指轻轻划过书页上的字迹，那些字迹仿佛带着温度，传递着李逸风老师对哲学的热爱。

卫念晓轻轻把书放回箱子，充满期待地看着母亲：“妈，您给我讲讲您读这些书的感受吧。”

卫雨氲深吸一口气，仿佛要从记忆的深处找回那些珍贵的片段。她坐下来，示意女儿也坐下，然后缓缓说道：“这些哲学书就像一面镜子，让我从不同的角度去审视自己和周围的世界。当我读柏拉图的理念论时，我开始思考我们现实世界与理想世界之间的差距，这种思考也影响了我对待生活的态度。在生活中，我们常常追求物质上的满足，但是读了柏拉图之后，我开始思考是否有更高层次的精神追求是我们所忽略的。”

她拿起另一本书，继续说道：“还有那些关于道德伦理的哲学论述，让我在做决定时会考虑到更深层次的价值取向。比如说，在面临选择的时候，是遵循传统的道德观念，还是根据现代社会的变化做出新的判断？这些书让我明白，每一个选择背后都有其哲学依据，不能盲目行事。”

卫雨氲拿起那本李逸风老师赠送的书，眼中满是敬意：“而这本书，它让我感受到了老师对我的期望，让我更加坚定地在哲学的道路上走下去。老师在书中分享了他对哲学的深刻理解，他认为哲学是一条通向内心深处的道路，通过对哲学的探索，我们能够更好地理解自己和他人。他的这些话就像一盏明灯，照亮了我前行的道路。”

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卫念晓认真地点点头：“我明白了，妈。这些书虽然是您的珍藏，但它们也是一种传承，一种跨越时间的智慧传递。我会好好读的。”

之后的日子里，卫念晓开始认真阅读母亲给的这些哲学书。她在自己的书屋中开辟了一个小角落，专门用来放置这箱书。书屋的这个角落靠近窗户，阳光透过白色的窗帘洒在书桌上，形成一片柔和的光影。每一本书她都仔细研读，有时候一读就是几个小时，完全沉浸在哲学的世界里。

她会把自己从书中得到的感悟记录在一个精美的笔记本上，本子的封面是一幅淡雅的水墨画。有时候，她还会和母亲讨论书中的哲学思想、哲学家的观点，以及这些思想在现实生活中的映射。

有一次，卫念晓读到一本探讨人生意义的哲学书，书中提出了多种对于人生意义的不同见解，这让她陷入了沉思。她坐在书屋的椅子上，望着窗外的天空，思绪万千。天空中偶尔有鸟儿飞过，它们自由自在的身影在她眼中仿佛也成了哲学的隐喻。

她拿着书去找母亲。在客厅里，母亲正在修剪窗台上的花草。卫念晓走到母亲身边，说道：“妈，这本书里关于人生意义的观点好多啊，有的说在于追求幸福，有的说在于实现自我价值，您觉得呢？”卫念晓皱着眉头问道。

卫雨氲停下手中的动作，思考了一会儿，回答道：“晓儿，人生的意义或许是多元的，不同的阶段可能有不同的答案。就像在你的文学创作中，不同的作品可能传达出不同的关于人生意义的思考。在年轻的时候，我们可能会认为追求梦想、实现自我价值就是人生的意义。但是随着年龄的增长，我们可能会发现，身边的人幸福与否也和自己的人生意义息息相关。重要的是，我们要不断地去思考这个问题，这样才能让我们的生活和创作都更有方向。”

卫念晓听了母亲的话，若有所思。她回到书屋，重新审视自己的创作。她发现自己之前的作品虽然有一定的深度，但在人物的价值观形成背后缺乏更深层次的哲学因素。于是，她在创作新作品时，会把哲学的思考融入进去，探讨作品中人物的价值观形成背后的哲学因素，作品的情节也围绕着一些哲学命题展开。

她笔下的人物不再是单纯的形象，而是有着深刻思想内涵的个体。例如，在她的一部小说中，主角面临着道德困境，他的内心挣扎不仅仅是简单的善恶选择，而是涉及到不同哲学思想的碰撞。读者们读到这部作品时，感受到了她作品中的这种哲学底蕴的增长，纷纷对她的创作转变表示赞赏。

在这个过程中，卫念晓也遇到了一些困难。哲学思想的融入并不容易，有时候会让故事变得晦涩难懂。她开始尝试用更加通俗易懂的方式来表达哲学理念，通过生动的故事、形象的比喻来传递哲学思考。

她与母亲的交流也变得更加频繁。母亲会从自己的经验出发，给她提供一些建议。卫雨氲说：“晓儿，哲学是生活的智慧，不要让它变得过于高深。你要把哲学思想融入到生活的点滴之中，这样创作出来的作品才会更容易被读者接受。”

在母亲的引导下，卫念晓不断地调整自己的创作方式。她把哲学书里的智慧与自己的生活体验相结合，让作品中的哲学思考更加接地气。

同时，她也没有忘记自己的文学梦想。除了在作品中融入哲学思想，她还继续探索不同的文学风格和主题。她开始尝试创作一些以哲学思想为背景的科幻小说，在未来的世界设定中探讨人类的存在意义、道德伦理等哲学命题。

在创作这些小说时，她会想象一个充满高科技的未来社会，人类在科技的推动下发生了巨大的变化。例如，人类的意识可以被上传到网络，实现永生的可能。但在这个过程中，也出现了许多伦理问题，比如意识的所有权、虚拟世界中的道德规范等。

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