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第七章 校医的大智慧2（第1页）

“或者，你只是觉得创业听起来很酷？”

“不，彭医生，其实我最近一直在想毕业后的职业规划。”李宥嘉低声说道，声音里带着一丝犹豫，“我考虑过考公务员、做白领，也想过自己创业。”

“哦？我真好奇了，在这所学校里，我已经很久没见到你这种学生了，所以，你真的不打算告诉我发生了什么吗？”彭医生的声音稍微夹了起来，又换了个坐姿。

“真没有什么。我就是觉得考公务员的话，工作稳定，社会地位高，但我觉得那种生活可能不太适合我。做白领的吧，得进大厂才能收入高，发展空间大，但压力也大，而且就算我定了这个方向，短期也没机会去尝试。而且咱学校这个名气，估计也敲不开门。”

“所以你才考虑去创业？”彭医生的注意力被转移开了，一瞬间李宥嘉都有点小骄傲的情绪，他从来都不是一个擅长转移话题的人，没想到今天却这么丝滑而又有效。

“我觉得创业可能是最容易下手的方向。虽然听起来风险大，但至少我能自己掌控方向。而且，创业的过程本身就是一种成长，无论结果如何，我都能从中获得宝贵的经验。再者，如果能及时止损，对我而言也没损失什么不是？”

“你说服我了。这么看你这个小家伙的思考还是很全面的，单凭这点，在这届的新生里也能排得上号了。”也不看李宥嘉受宠若惊的表情，自顾自继续说道：“不过创业我就给不了你什么建议了，毕竟我也没体会过。乱指挥把你带沟里去就是我的罪过了！”说这双手合十作了个揖，一瞬间的小女儿态让李宥嘉的心也猛的凸了一下。

“不会不会，我都还不知道做啥呢，就是瞎想！”李宥嘉赶忙笑着摆手，又正色道：“不过刚才彭老师您说的社会责任和个人价值兼得对我有些启发，我也想好了，反正我现在也不缺钱花，我不会把赚钱当做第一目标的。”也许是为了表明心迹，他有点口吃，不知不觉中，称呼已经从彭医生变成了彭老师。

继而心脏又是一跳：“既然不缺钱，我为什么会沦落到那个样子？”梦境的碎片疯狂的涌来，他似乎抓到了一点什么，但又好像没有。紧接着，他的思绪被彭医生的话带回了现实。

“我的价值观是，在完成社会责任的同时满足个人需求。比如，我选择校医这份工作，一方面是因为我从小就喜欢医生的工作，喜欢医生能够帮助别人这种感觉。另一方面也是因为这份工作能让我实现自我价值。当然，我不是指收入这方面，我是为了能少些世俗的麻烦，顺便能做做自己喜欢的课题。”说到这，她的脸上多了几缕落寞，低声呢喃着：“也是为了离开他……”

李宥嘉并没有听到医生的低语，不过他看到了医生神色的变化，虽然他还不理解那种落寞的感觉，以为只是想起了所说的世俗麻烦。

“所以，我建议你多花点时间思考一下，把经济利益、自我价值和社会价值统一起来。”彭医生似乎也意识到了情绪的变化，笑了笑，语气又轻松起来，“也许在将来，你会感谢自己现在的选择。”

“可我还没想到该做什么？嗨，不过今天还是有很多收获的，要是没跟彭老师您聊这么多，我还都想不到人生可以从这样的角度重新去观察！”

“或许，我可以给你个建议……”彭医生有些欲言又止，继而仿佛又下定了决心，“就当是听个故事好了。”

“嗯，您说！”

“其实你刚才已经讲到了，为社么你会对线性代数那么排斥？线性代数作为一门数学基础课程，理论性极强，抽象概念多，公式推导复杂。对于大多数学生来说，这些内容不仅难以理解，更难以与实际生活或未来的工作联系起来。中学时期，学生们还能在应试教育的压力下硬着头皮学，但到了大学，脱离了那种高压环境，学习的动力和支持系统瞬间崩塌，自然就没几个人能沉下心去仔细学习了。”这段话在彭医生脑子里似乎已经酝酿了很久，一气呵成通顺连贯，不像是临时想到的。

“中学时，我们学数学是为了考试，为了升学。”李宥嘉低声说道，声音里带着一丝怀念，“老师会一遍遍讲解，家长会盯着我们做题，同学之间也会互相较劲。那种环境下，即使不喜欢，也得硬着头皮学。”

他顿了顿，继续说道：“但到了大学，一切都变了。老师讲完课就走，家长管不着，同学之间也没了那种竞争氛围。学习的动力一下子没了，谁还能沉下心去学那些抽象的理论？”

“线性代数的理论太抽象了。”李宥嘉的声音里带着一丝抱怨，“矩阵、向量、特征值……这些概念听起来高大上，但跟我们日常生活有什么关系？跟未来的工作又有什么关系？”

他摸出手机，打开一份讲义，指着其中一页说道：“你看，这里讲的是矩阵的秩和线性方程组的解。可问题是，我连矩阵是什么都没搞明白，更别说用它来解决实际问题了。”

“消消气，别光喷它，想想看，有什么解法？批评容易建设难！”彭医生饶有兴趣的看着李宥嘉从愤青到尴尬的表情变换，“没想过是吧？我想过！”这一瞬间，她的眼里变幻出明亮的色彩，似乎一段尘封的往事就要破茧而出。

“已经有几年了，我上MBA的时候，有一门课叫市场营销，里面有一段不小的篇幅叫沙盘推演。这门课让我印象特别深刻，因为它把书本上的知识和真实的社会实践结合得非常好。”她敲了敲额头，似乎想把什么不好的回忆挡回去，“沙盘推演的内容非常丰富。首先，我们会分成几个小组，每个小组代表一家公司。然后，老师会给出具体的市场背景，比如某个行业的竞争格局、消费者的需求变化、政策法规的影响等等。我们要根据这些信息，制定自己的营销策略。”

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