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第二十九章 教师灌食术（第2页）

这个地理教科书自然不能用来做实验。

不然如果失败了，难不成让自己带着半本书去上课。

姜晨打开抽屉翻找了一下，随后翻出一本故事会。

这是前两天从班级里面收过来的。

“是否花费1500点教学点对此书使用【教师灌食术】！”

姜晨随后把故事会一份为二，然后再次尝试。

“是否花费800点教学点对此书使用【教师灌食术】！”

好像可以！

我真是个小机灵鬼！

姜晨左右看了一下，见没有老师注意自己这边，便悄悄的吧地理教科书从中间分成两半。

然后把后半部分塞到了抽屉里，然后对着前半部分使用【教师灌食术】。

“是否花费2800点教学点对此书使用【教师灌食术】！”

“是！”

随着姜晨的意念落下，姜晨手中的地理书瞬间变成了一大块压缩饼干。

嗯？！！！

真的变成食物了？

就是这么大块的压缩饼干有点吓人啊！

姜晨想着就掰下了一块，放在嘴里慢慢咀嚼：

“味道似乎还不错！”

于是接下来姜晨开始快速的吃了起来。

不过姜晨这边的动静终究还是引起了其他老师的注意：

“姜老师，怎么吃起压缩饼干了？”

“呃！”姜晨连忙喝了水，把压缩饼干咽了下去，然后说道：

“今天早上起来晚了，肚子有点饿了，吃个饼干垫垫肚子！”

那个老师看着桌子上哪大块的压缩饼干，嘴角抽了抽说道：

“还是你们年轻，胃口好，消化快，这么大块的压缩饼干我两天都吃不完！”

姜晨尴尬的笑了笑，没有说话，只是继续吃着。

良久，姜晨就着水才把最后一块吞到肚子里，撑的他只翻白眼。

他发誓，他长这么大，从来没有这么撑过。

别说中午饭了，就是晚饭估计他都不用吃了。

幸好他把地理书分成了两半，不然撑死他，他也吃不完。

不过说来奇怪，当姜晨把最后一块压缩饼干吃进肚子里的时候，整个胃就开始慢慢发热。

随后一股热流就从胃部顺着不知名的经络朝脑袋的方向流去。

同时脑海中浮现一个个画面，一个个文字，这些正是地理教科书上面的东西。

此时却是牢牢的印在了姜晨的大脑。

这么神奇？

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