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上学（第2页）

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开学前一晚，董馥梅就在肖小溪、肖小萍的书袋里各放了铅笔一根，小刀一把，本子一本。他们没书，挺大一个包轻飘飘的，也不知道老师要怎么给没书的孩子们上课。

第二天一早董馥梅就将孩子们送进了学校。

说是学校，其实就是个木质的院子，占地比一般人家大一些，屋子建造的也更宽敞。学校是长条形的，两层楼，上下各有四间房，其中五间计划做五个年级的教室，一间老师办公室，剩下两间备用。

虽然计划里小学五个年级的教室都安排好了，事实上这年入学的孩子全去读了一年级。

村里十岁以上的孩子就可以开始挣工分了，即便收学生时并没有设置年龄上限，十岁以上再送来读书的孩子也是凤毛麟角。

再除去一些家里怎么都不肯送来的，总共也就收到七十一个学生，分了两个教室。其中有五十二个是男孩，女孩只有十九个。

七小队女孩最多，总共四个，除了肖小溪和肖小萍外，剩下的一个是大队长肖国忠的孙女肖爱华，和肖小萍同龄。另一个是七队小队长肖保昌的女儿肖阿苗，和肖小溪同龄。

剩下的十五个女孩也都是村里干部或各队的小队长的女孩或亲戚。说不准是真的觉得女孩学习有用还是起个带头作用支持大队工作才让她们来读书的。

肖小溪和肖小萍在这样的情况下就非常显眼了。

当然，孩子们并没有多少‘干部子女’的意思，同队近龄的孩子本来就爱在一块玩，肖爱华和肖阿苗也是姐妹两的好伙伴，选座位的时候她们就都坐到了一个组，同班的其他的女孩们也都坐了过来，男女生泾渭分明的自动分了开来。

他们上的第一节课是语文课，王爱英拿着一本语文书进来看到男女生分开坐了没什么反应，直接就宣布上课。

她先教的是拼音，从单韵母“a、o、e”开始教起。

底下的学生没学过认字的一开始还认为这个就是字，像肖家姐妹这样学过字的知道这不是字，不过这是什么东西？要肖小溪来说，她认为她是在学外语的。

等将这些拼音学完，老师开始用拼音带着教认字时，姐妹俩就懵了。原来她们真的在学写字，可是这和妈妈教的不一样啊！

被妈妈按在家里学了两年，姐妹俩现在已经学会了所有常见的繁体字了，在好不容易学会认字之后再和她们说她们学的都是错的？谁也不能忍啊！

肖小萍直接就想问，肖小溪按住了她，下课才拉她跑老师办公室去问为什么老师教的和妈妈教的字不一样。

知道两个孩子已经学过字了，王爱英有些惊讶，拿了纸笔让她们写几个字来看看。

小孩写字说不上好看，但一笔一划写的清楚，也没有错误。

王爱英站在旁边看着她们写完，她恍然道：“你们写的是繁体字，现在字体简化不兴这么写了。”

简体字是从56年开始推广的，算算孩子妈上学的年龄，那时候教的还是繁体字，不知道字体改变了也不奇怪。

“现在写的都是简体字，考试也要用简体字写，你们得好好学简体字，写的时候千万别和繁体字弄混了。”提早教孩子学知识其实是好的，可就怕出现这样的情况，你教的东西和学校教的不符合，那也只能按学校要的来。

姐妹俩彻底傻了，放了学忙跑回家告诉董馥梅这个大消息。

知道学校要用的是简体字后，董馥梅也沉默了。孩子们学习困难的很，学几个字就用了小两年，从头学过不是耽误时间吗？

可没有办法，该学的还是得学。不仅肖小溪、肖小萍要学，其他几个孩子也得跟着赶紧把写字习惯换过来。

刚掌握繁体字没多久，认为彻底脱离学习苦海的肖小月‘汪’的一声哭了出来。

“妈妈坏蛋！大姐、二姐、学校老师都是坏蛋！我不要学嗷！”

其声之惨烈，那是闻着伤心听者流泪。不过被称作坏蛋的董馥梅一点都不同情她，本来是她搞错了文字她对孩子们还是有些歉意的，正想给她们买点糖补偿补偿呢。被这么一骂，糖没有了。

豁着牙被禁糖许久的肖小月不知道就这么一句话让她和心爱的糖果擦肩而过。

要是知道她能后悔死。

毕竟学是一定要学的，跑不了！既然一定要学那能吃到糖就是额外惊喜了，肖小月或许该庆幸她不知道她曾亲手将惊喜扔掉了吧！

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