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06高手过招（第1页）

李老师简单的做了自我介绍，然后开始讲辩论的要点和注意事项。

他先介绍了一辩主要任务是阐明本方立论逻辑与理论，强化立场优势。二辩和三辩要注意控场，进攻目的在于证明对方错误，层层递进，步步紧逼。四辩需善归纳、富文采、强表现，会升华。然后他着重介绍了辩位对辩手的要求。

接下来，李老师以打破思维僵局、切忌按部就班为切入点，要求辩手们发散思维，减少预定陈述，以不变应万变。他还指出，辩论是逻辑之辩而非真理之辩，胜败标准在于能否自圆其说，辩手们应该善于找到证明路径，以若干立论支撑立场。

最后，根据不同辩题类型的特殊性，李老师以经典案例有针对性地提出破题关键。其中，比较型辩题最为常见，正反双方制胜关键在于体现本方比对方更重要，而不是本方重要，同时避免缺失性比较，并将讨论置于一定的时空范围。

“同学们，辩论赛比的是我们的头脑我们的反应能力，但团队成员之间的默契配合和分工协助更为重要。好了，多说无益，下午你们两个队伍就做个例题，实际操练一下。题目是：（正方）在人生的路上见好就收好（反方）在人生的路上乘胜追击好。毕强你们是正方，同学们你们准备一下，我们下午见。”

李老师带着他的小队离开了。

毕强分析每人的性格特点，并根据他们的自荐安排了辩位。

一辩对辩手的要求是：总结、表达能力强，头脑冷静、场上不会被对手影响自己的思维，风格最好是稳健型的。孙伟

二辩在整个团队中起到杠杆的作用，既对一辩稿起补充说明的作用，又起着加强和巩固，同时要负责场上的防守及协助三辩攻击。陈妍

三辩的任务是在攻辩环节中向对方提问三个问题，并回答对方的提问；在自由辩论中主要负责攻击。三辩可以说是一队中的狙击手，既要时时注意找出对方漏洞进行攻击，又要协助防守，回击对手的攻击。毕强

四辩的主要任务是在自由辩论中协助进攻及防守，如果队友偏题，要把队友引回正确的攻击方向，四辩要控制发言的次数，时刻保持清醒的头脑，在最后做总结陈词。金一衡

岗位分配完毕，孙伟就这个命题写了一篇辩稿，陈妍看过对他十分佩服，他写文章伸手就来，而且字写的非常漂亮。

陈妍做为二辩，主要职责是防守并协助三辩，她也不是掉链子的人，对孙伟的辩稿也提出了一些补充和更改的意见。

毕强的思维非常活跃，他看过辩稿后，很快就找出了其中的有利点和薄弱环节，而且提出了很多新的观点，看他那样子估计脑海中已经想好了场上如何发问，如何防守了。他还写出了将要提问的问题，没有一个是特殊疑问句，也就说对方只能用是或者不是来回答。而且这几个问题环环相扣，让对方要么自相矛盾，要么否认己方观点。

陈妍一看，心想这货还真不是浪得虚名，自己好像还嫩那么一点点，多少还是比他差一点点，只是一点点而已，来日方长……

金一衡有很强的大局观，总结陈词写的即升华又煽情，即维护己方观点又揭露对手漏洞，他驾驭语言的能力非常强，他从宏观上对辩题进行讨论，使人感到代表理性和智慧。

高手过招，一个回合高低立见，陈妍意识到自己是这个队伍中最薄弱的环节。因为她的存在取得比赛胜利，她自认没这个本事；可是因为她的存在而输掉比赛，那她还有什么颜面再见江东父老？再说了，毕强从不和女生合作，自己现在代表着全体女性，绝对不能掉链子，不然还不得让他小看死。

大家又对辩稿改了几遍，毕强又讲了一下辩论赛的规则，发言的时间，得分和扣分点，就到了吃饭时间了。

5个人一起往餐厅走，陈妍和李乐并排走在后面，路上，李乐说：“学妹，中午想吃点什么呀？”

见她没反应，李乐抬手在她眼前晃了晃，“学妹？”

“啊？怎么了，乐哥？”

“学妹，你这魂不守舍的。怎么了？”李乐看着她说道

“哦，没有啊，呵呵。”

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