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转天上课,讲中国近代史,我对任何含有屈辱色彩的事情都有本能的抵触,更何况是国家百年屈辱史!
如果能穿越回那个时代,我想我会在第一集就急匆匆的抛洒了满腔热血,让我眼睁睁看着,还不如两眼一闭呢!
可这段历史如今躺在历史书中,我抵触的实际表现就是逃避,不听,不看,上课时神游到杜枫身边,满脑子的粉红色心型小泡泡。
各个科目的老师对我好像都差那么一点意思,我从他们的眼神中就能看出来,所以,每天上课我都以最低调的样子,最不显眼的位置,最卑微的身形,只求老师看不见我,忘了我!
可今天,哪怕我都已经快出溜到课桌底下去了,老师还是喊了我的名字,让我说说对梁启超的看法。
我慢慢站起身,心中万马奔腾,我能有什么看法?我有看法有什么用?当初梁老先生倒是有不少看法,又有何用?!
我站起身看向老师,半天没憋出一个字。
老师很严肃的看着我,说:“逞一时之能,觉得自己一身侠气,实则败絮其中!你腹内若无诗书,脑子里便无道理,你的拳头今日是帮人的工具,他日也可成为行凶的利器!”
我个暴脾气!我怎么就败絮其中了!
“今日之责任,不在他人,而全在我少年。”
我铿锵有力的开口了,全文背诵了梁启超的《少年中国说》!
“少年智则国智,少年富则国富……少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球!”
“红日初升,其道大光!河出伏流,一泻汪洋!潜龙腾渊,鳞抓飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。”
“……纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长!美哉我少年中国,与天不老!壮哉我中国少年,于国无疆!”
我背完了,教室了安静了五秒钟。
老师轻咳了一声,说:“你怕是知道要讲到梁启超,所以提前背的吧?过不了两天你就会忘了,为了应付……”
“大人者,以天地万物为一体者也。其视天下犹一家,中国犹一人焉。”
我朗声背起了王阳明的《大学问》,打断了老师的猜测。
既然你说我是刚背的,我就往前推推,找个年代远一些的,说说明朝的人都是什么看法。
“……是乃根于天命之性,而自然灵昭不昧者也,是故谓之“明德”。”
“……故夫为大人之学者,亦惟去其私欲之蔽,以明其明德,复其天地万物一体之本然而已耳。非能与本体之外,而有所增益之也。”
老师的面色越来越难看,冷哼了一声说:“哗众取宠……”
“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。”
这是论语。
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